2■★◆◆★.提交的AI数字人设计作品须命名为“数字人-单位-姓名-作品名◆■”■◆★，中小学人工智能教育优秀案例须命名为◆■★■★★“案例-单位-案例名”。

　　4.教育管理智能化：涉及AI智能机器人辅助校园活动★◆■◆★■、智慧校园管理◆★◆★■■、教学资源智能推荐等场景的解决方案。

　　（2）使用AI工具生成，注明所用系统版本、模型参数及提示词，必须原创版权；

　　（3）需配套提交800字左右的设计说明，阐述设计理念、创作思路■★◆、技术应用等方面的内容（含形象寓意、文化符号解读）。同时，提供作者或团队的简介■★★◆★★，包括姓名、单位、联系方式等信息。

　　作品需预测其在社科普及中的传播效果（包括受众覆盖面与传播速度等）◆★◆，以及是否具备成为社科普及新载体的潜力，能否对社科普及工作产生积极影响■◆■■◆。

　　2.AI课程教学实践■◆★：具有示范意义的AI融合信息科技课程、人工智能社团课程、AI特色课程等教学案例；

　　1.智慧教学场景创新：包括但不限于AI智能机器人课堂互动、AI课堂分析平台等在教学实践中的应用案例◆■★★；

　　（1）利用AI工具生成30秒以内短视频，展现AI数字人的自我介绍及动态形象，需配音和字幕，宽高比9:16◆■◆★◆，分辨率1080×1920■◆◆，帧速率30fps◆★◆★，大小不超过5MB；

　　作品需符合提交要求（包括设计说明■★◆◆、作者或团队简介★◆■、AI工具及参数备注等是否齐全）★■★◆★，同时确保格式规范以满足展示与传播需求。

　　融合广西民族文化、地域习俗及红色文化元素★■■■，突出社会主义核心价值观◆◆★■★、法治教育、民族团结与生态文明等社科普及主题，并通过2D/3D设计兼具亲和力与科技感的拟人化AI数字人（可选用地域特色命名），实现文化内涵与技术创新的有机融合★◆★■■■。

　　作品需紧密围绕社科普及主题并准确传达社科知识，同时充分融入广西或当地的文化、民族及习俗特色以增强地域性和文化认同感。

　　3◆◆.教师AI素养提升■★★■◆：包含AI辅助教师培训、教学能力AI评估工具、AI教研辅助平台等应用案例；

　　本次遴选出的优秀作品及案例将在广西教育技术学学会网站和公众号公布，并获得由组织单位颁发的优秀证书。其中，AI数字人设计优秀作品经评审认定后将推送至广西社科普及AI数字人设计大赛进行参赛；优秀案例推送自治区及全国相关活动参评。

　　作品需在设计理念上体现新颖独特性和社科普及核心价值★★，通过创意巧妙融入引发观众共鸣并提升吸引力，同时在表现形式与内容呈现方面具备显著区别于其他作品的独特性。

　　为深入贯彻落实国家关于人工智能与教育深度融合的战略部署，进一步提升教育工作者在人工智能技术领域的创新应用能力，结合上级有关部门的通知文件精神凯发k8技巧■■★★，决定组织AI数字人设计作品与中小学人工智能教育优秀案例遴选活动。

　　作品需恰当有效地应用AI技术以提升趣味性，同时在视频制作中确保画面清晰、剪辑流畅凯发k8技巧★■◆◆★、音效协调等技术质量。